陶行知教育理论

作品数：353被引量：302H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：许守添胡典顺李明月陈宏毅段继业更多>>
相关机构：宁德市教师进修学院华中师范大学合肥学院张家港市塘市小学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：河南省科技厅软科学项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
陶行知教育理论下初中心理健康教育研究
《甘肃教育》2025年第5期37-40,共4页石沐琼 
随着社会发展和教育改革的深化,初中心理健康教育已成为青少年塑造健全人格、形成正确价值观的关键环节,能有效提升学生心理素质,促进其身心健康发展。文章先详细阐述陶行知教育理论的具体内容,再提出围绕其教育理论开展初中心理健康教...
关键词：陶行知教育理论 心理健康教育 初中生 
陶行知教育理论在中小学生美术创造力培养中的应用价值与路径探索
《教育观察》2024年第35期117-119,126,共4页陈羽 
陶行知教育理论以生活即教育、社会即学校和教学做合一为核心理念,强调中小学美术教育应与生活和实践紧密结合,对中小学生美术创造力的培养具有重要的指导意义。在陶行知教育理论的引导下,教师引导学生从生活中汲取艺术创作的灵感,进而...
关键词：陶行知教育理论 中小学生 美术教育 美术创造力 
陶行知教育理论助力初中物理课堂教学
《亚太教育》2024年第21期139-141,共3页王凯 
陶行知教育理论作为我国现代教育史上的一座里程碑,其核心在于“生活教育”理念,强调教育与生活的密切结合,认为教育应当源于生活、服务于生活,并以此为目标。初中物理教学不仅要使学生掌握物理知识,更重要的是锻炼其观察、实验、分析...
关键词：陶行知教育理论 初中物理 生活教育 课堂教学 
基于陶行知教育理论的小学体育教学策略探讨
《体育视野》2024年第19期89-91,共3页刘亭 
在新课程改革背景下,体育教学应秉持“以人为本,健康第一”的核心理念。为提高小学体育教学质量,从小学体育教学现状出发,解读了陶行知的体育思想,提出了基于陶行知教育思想的小学体育教学实践策略。
关键词：陶行知教育理论 小学体育 教学策略 
从陶行知教育理论看幼儿教师专业发展
《动漫界（幼教365）》2024年第28期74-76,共3页王卫伟 
教师的专业素养提升并非一朝一夕之事,而是一个漫长而持续的旅程。面对内涵建设这一难点,园所在行知思想的指引下,带领教师开展了富有实效的研究,不断提升教师专业素养。
关键词：教师专业素养 行知思想 内涵建设 幼儿教师专业发展 陶行知教育理论 不断提升 教师的专业素养 实效 
陶行知理论下小学美术创造力培养被引量：1
《文理导航》2024年第17期85-87,共3页陆宇芳 
在核心素质教育背景下,创造力是小学生应具备的必要能力。传统的美术教学往往将重点放在对教材中的作品欣赏和模仿上,学生只能被动地接受所展示的艺术作品。然而,通过贴近生活、创造思维的教学方式,学生能主动地发现生活的美。教师可以...
关键词：生活 创造思维 陶行知教育理论 小学美术教学 
陶行知教育理论视角下的小学心理健康教育策略被引量：1
《亚太教育》2024年第10期86-88,共3页钱佳伟 
陶行知教育理论强调生活即教育、社会即学校、教学做合一。在当今时代,陶行知教育理论融入小学心理健康教育具有一定的必要性。因为小学阶段是学生塑造人格、形成价值观和自我认知的关键时期,所以广大教育工作者需要积极拓展心理健康教...
关键词：小学 心理健康教育 全面育人 陶行知教育理论 生活教育 教学做合一 
陶行知教育理论视域下的作文教学探究
《作文成功之路》2024年第5期50-52,共3页李天鸣 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》将作文归入“表达与交流”类别,在初中语文教学中,作文作为一项综合实践性的活动,发挥着立德树人的作用。陶行知的教育理论重视生活,重视人的终身学习和创造力,关注点在“人”,与当前“双减”政策和...
关键词：语文核心素养 立德树人 作文教学 终身学习 陶行知 教学探究 表达与交流 视域下 
基于陶行知教育理论的小学语文文言文教学策略探析
《当代教育家（下半月）》2024年第1期58-61,共4页夏祥双 
本文对小学语文文言文教学中陶行知教育理论的作用进行分析,并提出合理选择教学内容、细化教学目标、注重教学情境创设、强化文言文理解与应用及以激发学习兴趣为导向提高学习效果等策略,以期将陶行知教育理论的思想内涵在文言文教学中...
关键词：小学语文 有效渗透 语文核心素养 陶行知教育理论 教学情境创设 文言文教学 激发学习兴趣 策略探析 
陶行知“爱满天下”情感教育理念在中职班主任工作中的运用
《漫友》2024年第1期0037-0039,共3页金小丹 
著名教育家陶行知的“爱满天下”理念强调教育者应以“爱”为核心,通过“爱”的力量,促进学生的全面发展。中职班主任的日常工作中,运用该理念有助于构建和谐的师生关系,有效帮助学生克服学习和生活中遇到的困难。因此,本文探讨了“爱...
关键词：陶行知教育理论 “爱满天下” 中职院校 班级管理 
全选清除导出
共36页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部