高职院校财务会计课程翻转课堂实践探析  

作　　者：王智慧 丁坤 赵海娥 

机构地区：[1]陕西铁路工程职业技术学院 [2]寿阳二中

出　　处：《内江科技》2025年第3期52-52,69,共2页

基　　金：陕西铁路工程职业技术学院2022年教育教学改革基金项目“《企业财务会计》翻转课堂教学模式改革的研究与实践”(项目编号:2022JG-06)。

摘　　要：财务会计课程是大数据与会计专业的一门核心课程,传统的课堂教学学习的主动权主要掌握在教师手中,教师通过课堂讲授将会计理论知识传递给学生,学生处于被动的地位。高职院校对学生技术技能要求比较高,通过翻转课堂教学模式,将学习的主动权交给学生,有助于激发学生探索的主动性。本文结合企业财务实操过程中的用人需求,围绕课堂教学目标的设置,课前、课中和课后的教学实施,探讨翻转课堂在财务会计课程中的应用,以期提高课堂教学效果。

关 键 词：教学实施 会计理论知识 课堂讲授 实践探析 财务会计课程 翻转课堂 大数据 会计专业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]