匠心独运 解锁智慧——以“鲁班锁”制作撬动跨学科学习  

作　　者：刘赟 太永先 

机构地区：[1]张家口市宣化区胜利路小学,河北张家口075100

出　　处：《教育实践与研究》2025年第1期42-46,共5页Educational Practice and Research

摘　　要：现代社会面临的问题往往具有复杂性和综合性,需要运用多学科知识和技能来解决。基于此,以“主题式跨学科鲁班锁制作”为例,通过“问题驱动,找准跨学科的切入点;锚定主题,突破跨学科学习的重难点;实践操作,培养跨学科学习的生长点;对比总结,剖析跨学科学习的原理点;逆向思维,拓展跨学科的创新点”五个方面,打破学科间的壁垒,让学生具备足够的适应性和灵活性,从而增强他们的创新思维和问题解决能力,全面提升学生的综合素养。

关 键 词：小学综合实践活动 跨学科 鲁班锁 综合素养 

分 类 号：G622.42[文化科学—教育学]