运用绘本促进小学生英语迁移学习的实践探究  

作　　者：孙明驱 

机构地区：[1]贵州省麻江县教学科研与质量监测中心

出　　处：《中小学外语教学》2025年第6期60-64,F0003,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：在小学生从初级、简单的学习逐渐过渡到较复杂、较高级的学习的过程中,迁移是重要的学习方式。绘本为学生的迁移学习提供了更多资源,运用绘本能有效促成学生阅读素养的提高。本文结合教学案例,阐述了运用绘本促进迁移学习的教学策略,即精选绘本,丰富语言场景,在更多的图文对应中促进迁移学习;活用绘本,丰富学习体验,在知识和意义的转化应用中促进迁移学习;创编绘本,关联现实生活,在创新运用中促进迁移学习。

关 键 词：迁移学习 绘本教学 小学英语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]