让跨学科学习真实而主动地发生——《大雁归来》跨学科教学与反思  

作　　者：于洋 

机构地区：[1]江苏省南京市科利华中学

出　　处：《初中生世界(初中教学研究)》2025年第3期50-53,共4页

摘　　要：《大雁归来》选自统编语文教材八年级下册第二单元,是一篇适合跨学科学习的文章。从生物学角度来说,大雁的迁徙行为是一种生物学现象,体现了生物对环境的适应和生命的传承。从生态学角度来说,大雁的迁徙对生态系统具有重要影响,大雁在迁徙过程中,会将不同地区的物质和能量进行传递,从而影响沿途生态系统的结构和功能。从地理学角度来说,大雁迁徙路线和栖息地的选择,反映了地理环境的特点。从文化与美学角度来说,大雁的迁徙具有很高的文化价值和美学价值。

关 键 词：跨学科学习 生物学现象 语文教材 迁徙路线 美学角度 生态系统 迁徙过程 生物学角度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]