基于家校合作的小学生英语阅读能力培养研究  

作　　者：陈燕宏 

机构地区：[1]江苏省启东市和合小学

出　　处：《启迪与智慧(上)》2025年第3期11-13,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：小学是英语学习的启蒙时期,也是培养学生阅读能力的关键阶段。然而,仅凭学校教育难以满足学生阅读能力的培养需求,家庭环境的熏陶与引导同样重要。因此,探索家校合作模式下的小学生英语阅读能力培养策略,具有积极意义。教师通过整合家校资源,形成教育合力,能够为学生营造良好的英语学习氛围,从而提高他们的英语阅读能力。本文论述了基于家校合作的小学生英语阅读能力培养价值及原则,并提出了相应的策略,以期为英语教学提供有价值的参考。

关 键 词：家校合作 小学英语 阅读能力 培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]