小学综合实践活动研究性学习研究  

作　　者：孙羽柯 

机构地区：[1]常州市武进区湖塘桥第三实验小学

出　　处：《启迪与智慧(上)》2025年第3期62-63,共2页Inspiration and Wisdom

摘　　要：研究性学习重视培养学生的自主探究精神和知识运用能力,关注他们的体验和创造过程,聚焦他们的综合素养。开展综合实践活动是培养学生实践能力、发展学生综合素养的重要途径。通过综合实践活动研究性学习,能够激发学生的学习兴趣并增强其学习动力,突出他们的主体地位,促进他们个性化发展。因此,本文基于综合实践活动研究性学习的概念,提出了小学综合实践活动研究性学习的策略,以期为综合实践活动教学提供有价值的参考。

关 键 词：小学综合实践活动 研究性学习 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]