花鼓灯艺术融入小学教育的策略研究  

作　　者：王利红 吴春溶 

机构地区：[1]合肥市天水路小学,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2025年第8期56-59,共4页

摘　　要：优秀的传统文化可以丰富小学生的校园文化生活,培养其民族自豪感和文化认同感。本文以花鼓灯艺术为切入点,探究其融入小学教育的必要性,分析了花鼓灯艺术发展的现状,并提出了将其融入小学教育的策略,以此推动花鼓灯艺术的发展,促进小学生对优秀传统文化的传承。

关 键 词：花鼓灯 小学教育 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]