法治视域下中小学爱国主义教育的融通策略  

作　　者：江兰丽 潘国强 

机构地区：[1]合肥市第三十中学 [2]合肥市庆平希望学校,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2025年第8期121-123,共3页

摘　　要：《中华人民共和国爱国主义教育法》的颁布实施,以法治方式推动和保障爱国主义教育,为中小学生传承和弘扬爱国主义精神奠定了坚实的法治保障。在法治视域下,融合中小学爱国主义教育内容,贯通中小学爱国主义教育活动体验,建立融通中小学爱国主义教育的协作机制,从而打通师资壁垒,实现知识体系化构建,共享教育资源,使爱国主义教育做到真知、真信、真行,促进中小学生全面、融通发展。

关 键 词：法治视域 融通 爱国主义教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]