基于虚拟仿真技术的中职学校数控技术应用专业教学策略研究  

作　　者：赵力 

机构地区：[1]长乐职业中专学校,福建福州350200

出　　处：《教师》2025年第6期152-154,共3页Teacher

摘　　要：在中职学校的数控技术应用专业教学中,虚拟仿真技术能够模拟真实的加工环境,为学生提供更加灵活、多样的实践训练机会,有效提升资源利用率,并减轻设备磨损和材料消耗。鉴于此,文章对基于虚拟仿真技术的中职学校数控技术应用专业教学展开探索,分析基于虚拟仿真技术的中职学校数控技术应用专业教学意义,阐述基于虚拟仿真技术的中职学校数控技术应用专业教学现存问题,并给出基于虚拟仿真技术的中职学校数控技术应用专业教学策略,旨在提升学生的实操能力和综合素质。

关 键 词：虚拟仿真技术 中职学校 数控技术应用专业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]