课程思政视域下高校舞蹈学专业创新创业教育路径研究  

作　　者：陈楠[1] 杨渃云 

机构地区：[1]贵州财经大学,贵州贵阳5500180

出　　处：《教师》2025年第5期29-31,共3页Teacher

基　　金：2023年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“大学生创新创业视域下高校舞蹈学专业‘课程思政’的教学路径研究”(2023111)研究成果。

摘　　要：艺术高校是培养艺术人才的主阵地,为社会输送兼具综合素质和艺术素养的文艺工作者一直以来都是高校工作的重中之重。其中,课程思政与创新创业(以下简称“双创”)理念始终贯穿高校教学全过程,以落实高校立德树人的根本任务。文章以课程思政为背景,尝试在高校舞蹈学专业教学实践中融入“双创”教育,分析开展高校舞蹈学专业创新创业教育的意义,基于面临的困境,提出重塑教育理念、创新实践载体、营造浓厚氛围等教学方法,旨在为高校舞蹈学专业教学提供新思路和新方法,以推动舞蹈教育与思政教育的深度融合。

关 键 词：课程思政 创新创业 高校 舞蹈学专业 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]