家园社协同培养幼儿劳动意识的策略研究  

作　　者：李敏 

机构地区：[1]福建省邵武市第一幼儿园,福建南平354000

出　　处：《教师》2025年第5期116-118,共3页Teacher

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题“基于家园社共育的劳动课程开发和实践研究”(FJJKXQ23-088)的研究成果。

摘　　要：劳动教育是幼儿教育的重要内容,具有树德、增智、强体、育美、创新的综合育人价值。学前教育需要幼儿园、家庭、社区等的共同参与,探索行之有效的融合育人路径。文章分析家园社协同培养幼儿劳动意识现存的问题,并从目标设计、环境创设、内容整合、模式创新、评价实施几个方面,探究家园社协同培养幼儿劳动意识的策略,以期为相关劳动教育活动的设计与实施提供参考。

关 键 词：家园社协同 幼儿教育 劳动意识 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]