职业本科院校英语类专业“四史”教育的策略研究  

作　　者：莫夏薇 李峥嵘 韦干华 

机构地区：[1]广西农业职业技术大学,广西南宁530007

出　　处：《教师》2025年第4期32-34,共3页Teacher

基　　金：广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代高校商务英语专业学生‘四史’教育路径研究”(2021SZ212)。

摘　　要：职业本科教育在现代人才培养中展现出鲜明的时代特征,其旨在实现职业精神培养与职业技能培养的高度融合。“四史”教育是思政教育的重要组成部分,是职业精神培养和价值引领的重要保障。文章基于职业本科院校英语类专业“四史”教育的特征,深入剖析了该类专业在“四史”教育方面的现状,并围绕师资队伍建设、课程设置整体规划、教学形式创新、教学评价反馈体系健全以及实践课堂打造等五个方面,提出了具体的实施策略。

关 键 词：职业本科 英语类专业 “四史”教育 课程思政 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]