英语类专业

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职业本科院校英语类专业“四史”教育的策略研究
《教师》2025年第4期32-34,共3页莫夏薇 李峥嵘 韦干华 
广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代高校商务英语专业学生‘四史’教育路径研究”(2021SZ212)。
职业本科教育在现代人才培养中展现出鲜明的时代特征,其旨在实现职业精神培养与职业技能培养的高度融合。“四史”教育是思政教育的重要组成部分,是职业精神培养和价值引领的重要保障。文章基于职业本科院校英语类专业“四史”教育的特...
关键词：职业本科 英语类专业 “四史”教育 课程思政 
本刊稿约
《中国ESP研究》2024年第4期169-173,共5页《中国ESP研究》编辑部 
ESP(English for specific purposes,专门用途英语)指满足学习者特殊需要的英语,主要包括专门职业和学术领域内所使用的英语的语法、词汇、句式、语篇、文体等特殊语言技能。ESP教学重视在具体工作场合的英语应用能力和跨文化交际能力...
关键词：跨文化交际能力的培养 英语应用能力 专门用途英语 我国大学英语教学 ESP教学 学习者群体 英语类专业 语言技能 
本刊稿约
《中国ESP研究》2024年第3期182-186,共5页《中国ESP研究》编辑部 
ESP(English for Specific Purposes,专门用途英语)指满足学习者特殊需要的英语,主要包括专门职业和学术领域内所使用的英语的语法、词汇、句式、语篇、文体等特殊语言技能。ESP教学重视在具体工作场合的英语应用能力和跨文化交际能力...
关键词：跨文化交际能力的培养 英语应用能力 专门用途英语 我国大学英语教学 ESP教学 学习者群体 英语类专业 语言技能 
英语类专业学生“讲好中国故事”能力提升路径研究——以四川省民办本科院校为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期050-053,共4页杨乐 
课题名称四川省民办本科院校英语类专业学生“讲好中国故事”能力提升路径研究,课题编号为KN24LC015。
在英语类专业教育中,为渗透“讲好中国故事”的理念,培养学生的文化意识,高校教师要从学生的专业角度着手,将“讲好中国故事”能力的教育贯穿到整个教学实践中,培养学生的英语语言能力和中国文化认知。本文以四川省民办本科院校的英语...
关键词：四川省民办本科院校 英语类专业 “讲好中国故事” 能力提升 
我校学生夺得第四届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛国赛二等奖
《陕西交通科教研究》2024年第2期61-61,共1页李美霞 
2024年5月25日,第四届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛(高职高专非英语类专业组)圆满结束。我校铁道运输学院高乘2229班张春华凭借良好的英语语言水平和现代信息化能力荣获国赛二等奖,也是陕西省唯一获奖选手。此次获...
关键词：英语词汇能力 外教 英语语言水平 高职高专 铁道运输 大学生 英语类专业 现代信息化 
“理解当代中国”系列教材《汉英翻译教程》在民办高校英语类专业翻译课程中的生态建构探究
《艺术科技》2024年第12期82-84,共3页许姝馨 
2023年度四川省民办教育协会科研课题“基于生态翻译学探讨‘理解当代中国’英语系列教材在民办高校英语类专业翻译课程中的生态建构”研究成果,项目编号:MBXH23YB408;2023年度四川外国语大学成都学院“课程思政”教育教学改革研究课题项目“《理解当代中国汉英翻译教程》在英汉互译实践课程中的生态建构研究”成果,项目编号:JGYB202307。
目的:文章拟解决翻译课程校本教材教学中存在的当代中国话语体系缺席、当代中国故事缺失、翻译理论和实践结合不紧密等问题,实现丰富课程素材、完善课程思政目标、加强课程间互联互动的目标,同时丰富生态翻译学的实证研究,并以理论指导...
关键词：民办高校 英语类专业 翻译课程 生态翻译学 生态建构 《汉英翻译教程》 
外语院校英语类专业大类招生人才培养模式研究
《经济与社会发展研究》2024年第16期293-295,共3页罗蓓蓓 
2019年天津外国语大学科研项目“大类招生背景下英语类专业人才培养与分流机制研究”(课题编号:19JYQ02)。
大类招生、分流培养的人才培养模式是外语院校英语类专业人才培养过程中进行的新探索,学生、学院、学校三个层面的主体,均能从大类招生培养过程中获得推动人才培养质量提升的动力,而与此同时,优化培养方案的课程设置、设定科学合理的分...
关键词：英语类专业 大类招生 分流 人才培养 
本刊稿约
《中国ESP研究》2024年第2期174-178,共5页《中国ESP研究》编辑部 
ESP(English for Specific Purposes,专门用途英语)指满足学习者特殊需要的英语,主要包括专门职业和学术领域内所使用的英语的语法、词汇、句式、语篇、文体等特殊语言技能。ESP教学重视在具体工作场合的英语应用能力和跨文化交际能力...
关键词：跨文化交际能力的培养 英语应用能力 专门用途英语 我国大学英语教学 ESP教学 学习者群体 英语类专业 语言技能 
英语类专业个性化教学方法探索——以跨文化商务交际课程为例
《太原城市职业技术学院学报》2024年第5期130-132,共3页夏芬 
湖北省教改项目“基于个性化教育的英语专业课程教学改革探索——以‘跨文化商务交际’课程为例”(项目编号:2021507)。
在高等教育专业体系中,英语类专业占据重要地位,要求结合学生个体差异探寻适合的教学方法,达到培养学生综合语用能力的目标。结合英语类专业教学现状,提出采用个性化教学方法激发学生学习兴趣,引导学生加强英语技能训练,能够有效提高英...
关键词：英语类专业 个性化教学 跨文化商务交际 
数字时代的学术阅读:机遇与挑战——基于《普通高等学校本科英语类专业教学指南(2020年版)》视角
《遵义师范学院学报》2024年第2期97-101,共5页付荣文 
贵州师范大学2021年度校级教学内容和课程体系改革项目“信息技术深度融合背景下英语专业泛读课程教学模式重构研究”(2021XJG08)。
数字技术的快速发展改变了大学生的学术阅读习惯。然而,当前针对数字技术背景下的大学生学术阅读相关研究并不多见。为此,作者基于当前的数字化背景,以《普通高等学校本科英语类专业教学指南(2020年版)》中的要求为根本遵循,从学术阅读...
关键词：数字时代 英专学生 数字学术阅读 机遇与挑战 
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