PBL教学法在中职护理专业教学中的应用策略研究——以“解剖学基础”为例  

作　　者：叶珍妹 

机构地区：[1]福建闽北卫生学校,福建南平354200

出　　处：《教师》2025年第4期131-133,共3页Teacher

摘　　要：随着医疗卫生事业的快速发展以及社会对护理服务质量要求的不断提高,中职护理教育正面临着前所未有的挑战。“解剖学基础”作为护理专业学生必修的基础课程之一,其教学效果直接关系到学生未来的职业发展。研究旨在探讨应用PBL教学法开展中职护理专业“解剖学基础”课程教学的具体策略。研究先介绍了PBL教学法的概念,紧接着分析了当前中职护理专业特别是“解剖学基础”课程教学中存在的主要问题,随后详细论述了如何在“解剖学基础”课程中实施PBL教学法,以期为相关教育工作者提供有价值的参考信息。

关 键 词：PBL教学法 中职护理专业 应用策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]