新工科背景下研究生创新实践能力提升的路径研究——以“现代表征测试技术及应用”课程为例  

作　　者：吉希希 陈佩琳 何知义 罗晓飞 庞小通 

机构地区：[1]长沙理工大学,湖南长沙410114

出　　处：《教师》2025年第4期137-139,共3页Teacher

基　　金：2023年长沙理工大学学位与研究生教学改革研究项目;2024年长沙理工大学学位与研究生教育教学改革课题(CLYJSJG24021/CLYJSJG24022)。

摘　　要：工科类研究生创新实践能力不足已经成为我国高等教育中存在的普遍性问题。针对这一问题,文章以“现代表征测试技术及应用”课程为载体,提出了基于该课程的研究生创新实践能力培养方案,包括案例式教学、研讨式教学和校企合作等多样教学模式。教师在探讨现代表征测试技术的基本原理与应用的同时,精选机械工程领域前沿问题和技术应用难题,引导研究生深入研究探索,将理论知识与生产实践相结合。这些模式旨在强化研究生的创新意识、提升研究生的问题解决能力和专业技能,促进研究生学术成果的产出,并为研究生的综合发展提供有力支持。

关 键 词：研究生教育 创新实践能力 教学改革 多样化教学模式 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]