核心素养下农村初中语文实践性作业设计的实践思考  

作　　者：刘文强 

机构地区：[1]甘肃省秦安县陇城初级中学

出　　处：《试题与研究》2025年第1期37-39,共3页

基　　金：2023年度甘肃省“十四五”教育科学规划一般课题“基于核心素养下农村地域素材融入初中语文实践性作业设计的策略研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2023]GHB1037。

摘　　要：本文深入探讨了基于核心素养的农村初中语文实践性作业设计相关内容。作者指出,农村初中语文教育应着重培养学生的核心素养,涵盖思维能力、学习能力、创新能力等方面。在实践性作业设计环节,可通过组织实地考察、开展社区调研等形式,让学生亲身参与其中,进而有效提升他们的实践能力与综合素养。与此同时,作业设计还应注重培育学生的自主学习能力,激励他们主动思考问题、积极探寻解决方案。经过这样精心设计的实践性作业,能够显著增强农村初中语文教育的实效性与针对性,有力推动学生实现全面发展。

关 键 词：核心素养 农村 初中语文 实践作业 设计方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]