深度学习下的中班“鹦鹉生态园”项目式课程模式  

作　　者：方燕华 

机构地区：[1]莆田市机关幼儿园,福建莆田351100

出　　处：《亚太教育》2025年第4期132-134,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,要选择幼儿感兴趣的事物作为探索的对象,创造条件让幼儿实际参加探究活动。中班“鹦鹉生态园”项目式课程是幼儿亲近自然、理解生命、建构认知的重要方式,对于促进幼儿均衡发展发挥深远作用。基于深度学习视角搭建幼儿与“鹦鹉生态园”建构的探索课程,唤醒幼儿深度探究、合作建构的成长之心,探寻具有园本特色的生态育人之路,走好幼儿与自主建构联结的第一步。

关 键 词：幼儿园 亲自然 建构主义 深度学习 生态意识 项目式课程 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]