新时期小学道德与法治教育中德育表现性评价研究  

作　　者：李艾平 孙甜声 

机构地区：[1]重庆市黔江区城东小学校,重庆市409000

出　　处：《进展》2025年第S1期26-27,共2页

摘　　要：表现性评价是德育评价的重要方式,这是一种新的评价方式,在德育评价中引入表现性评价,可以弥补传统德育课程评价方式的不足,有效地解决了德育传统评价只注重结果性评价,不注重过程性评价的问题,加强了学生道德培养与评价一体化机制建设,德育表现性评价是通过观察学生的道德行为来检测和分析学生的道德认知,道德情感方面的发展情况。本研究以学生的德育教育活动为载体,通过引入表现性评价机制,建构和丰富学校德育评价体系,落实“立德树人”根本任务。

关 键 词：新时期 小学德育教育 表现性评价 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]