基于初中英语核心素养的教学与评价研究  

作　　者：田甜 

机构地区：[1]重庆市兼善中学,重庆市400700

出　　处：《进展》2025年第S1期142-144,共3页

基　　金：重庆市教育评估研究会课题“基于初中英语核心素养的教学与评价研究”的研究成果,课题编号:PJY2023351。

摘　　要：阅读课作为英语学习的基本场域,在培养学生英语阅读能力上起到了关键作用。新课标进一步强调了重视高阶思维培养的、有意义的阅读课,倡导践行落实英语核心素养的英语学习活动观。英语学习活动观从根本上强调了语言学习的活动本质以及学生在课堂上的主导地位,鼓励学生通过参与学习理解活动、应用实践活动和迁移创新活动来学习语言、发展思维。通过制订指向核心素养的课堂观察量表,并在课堂观察中认真记录、结合教学目标,仔细思考以捕捉学生的学习活动,给出效果评价。

关 键 词：教学与评价 核心素养 初中英语 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]