核心素养下的小学数学教育教学策略初探  

作　　者：郑艾华 

机构地区：[1]重庆市黔江区育才小学校,重庆市409000

出　　处：《进展》2025年第S1期172-174,共3页

摘　　要：小学生数学素质教育,是使他们理解学习的目标,并学会运用数学思维和观念,同时了解其背后的文化内涵,从而使得原本可能单调无趣的课程变得生动有趣,吸引他们的注意力,培育学习兴趣。本文主要讨论在小学学习阶段如何提升学生的数学核心素质。

关 键 词：核心素养 小学数学 教育教学 策略 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]