工匠精神融入中职德育教育的策略研究——以电子技术专业为例  

作　　者：张芳 

机构地区：[1]重庆市铜梁职业教育中心,重庆市402560

出　　处：《进展》2025年第S1期184-186,共3页

摘　　要：本文聚焦中职电子技术专业,探讨了工匠精神在中职德育中的应用与实施策略。通过文献研究和实地调研,本文分析了当前电子技术专业德育教育存在的问题,提出了将工匠精神融入德育教育的有效途径,包括加强理论教学与实践结合、构建校企合作平台、提升教师的工匠精神教育能力、设立工匠文化节等多项措施。本文指出,通过在课程设置中融入工匠精神的培养目标,可以有效提升电子技术专业学生的职业素养和技能水平,使他们在未来的职业生涯中更加注重技术细节、责任感与创新精神。同时,工匠精神的培养有助于塑造学生的职业价值观,使其在就业市场上具备更强的竞争力和适应能力。本文的研究为电子技术专业的德育教育提供了新的思路,也为中职教育整体提升学生综合素质提供了有益借鉴。

关 键 词：工匠精神 中职教育 德育教育 电子技术 职业素养 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]