应用信息技术促进特殊儿童家园共育的实践研究  

作　　者：梁百合 

机构地区：[1]大连市甘井子区教育局幼儿园,辽宁省大连市116033

出　　处：《进展》2025年第S1期203-204,共2页

基　　金：中国学前教育研究会“十四五”研究课题“信息技术背景下融合教育中家园共育有效策略的研究”(课题编号为K20210297)研究成果之一。

摘　　要：随着现代信息技术在教育领域的普及和应用,幼儿园也在积极向着“智慧化”的目标更新和升级。与此同时,随着特殊教育的发展,特殊教育与普通教育的交流愈加频繁,融合教育越来越成为当下特殊教育的发展趋势。本文利用信息技术对特殊儿童进行个案观察与研究,选取幼儿生活、游戏中的两个案例,探讨了信息技术背景下促进特殊儿童家园共育的经验,并提出思考。

关 键 词：信息化 特殊儿童 家园共育 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]