小说文本解读的叙事视角与美学建构  

作　　者：王亚文 

机构地区：[1]江苏海安市白甸镇初级中学

出　　处：《中学语文》2025年第6期16-18,共3页

摘　　要：在初中语文小说文本解读过程中,教师要在叙事视角之下帮助学生夯实自主建构的基础,寻找自主建构的动力。初中生的文本解读与建构能力正处于培养与上升的阶段,因此教师要进行适当的提示与引导,帮助学生打开解读大门,助力学生借助逻辑推理去发现小说的主题。基于叙事视角解读小说文本,就是给学生释放文本解读空间,培养学生的文本解读能力。

关 键 词：小说文本 解读 叙事视角 美学建构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]