透过矛盾冲突看人性——以曹禺《雷雨》教学为例  

作　　者：杨帆 

机构地区：[1]甘肃庆阳市宁县第四中学

出　　处：《中学语文》2025年第6期25-26,共2页

摘　　要：曹禺的经典剧作《雷雨》不仅以其扣人心弦的剧情吸引了广大读者,更因其深刻揭示了人性内涵而广受赞誉。在《雷雨》教学中,通过解读剧中的矛盾冲突,可以深入地探讨人性的复杂性和多面性。从教学视角出发,透过矛盾冲突解读《雷雨》中的人性展现,进一步探讨人性的复杂性和多面性,从而深化高中生对人性本质和社会现象的理解。

关 键 词：《雷雨》 矛盾冲突 人性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]