一曲独具匠心的生命绝唱——公开课《声声慢(寻寻觅觅)》品赏  

作　　者：郑晓燕 

机构地区：[1]湖北恩施土家族苗族自治州高级中学

出　　处：《中学语文》2025年第6期69-70,共2页

摘　　要：本课主要通过“初读作品,体味愁情;诗词改写,鉴赏愁情;拓展延伸,深悟愁情”三个环节,对《声声慢》进行品读鉴赏。教学重点是对《声声慢》进行诗词改写,比较阅读,品味诗和词在语言、内容、抒情上的不同,理解词人“愁”的内涵,领会愁绪的层次性和丰盈性,感受词人独特的艺术匠心,培养学生丰富的情感体验,提高学生的审美鉴赏能力。

关 键 词：《声声慢》 诗词改写 情感内涵 艺术匠心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]