以“俏花馍”为媒介的美劳跨学科单元教学实践研究  

作　　者：周虹 

机构地区：[1]合肥经开实验学校,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》2025年第7期115-117,共3页

基　　金：2022年合肥经济技术开发区教育科学规划课题“‘双减’背景下小学美术‘造型·表现’自选作业设计研究”研究成果,项目编号为HJQG22010。

摘　　要：本单元教学基于“双减”背景下小学美术“1+N”项目式作业设计研究课题展开,通过“美劳融合”跨学科教学实践,着重培养学生解决问题的能力,提升学生创造力与实践能力。本单元教学以“俏花馍”为切入点,以安徽阜阳地方特色太和花馍为研究对象,引导学生在初步了解太和花馍的基础上,学习花馍技艺,开展创意实践,并通过展示评价和总结反思,加强学生对地方传统手工艺的理解和尊重,从而继承和发扬优秀传统文化。

关 键 词：俏花馍 美劳跨学科 创意实践 小学美育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]