“新文科”视域下应用型本科院校创意写作教学改革路径探析  

作　　者：马新亚 

机构地区：[1]长沙师范学院文学院

出　　处：《特立研究》2024年第4期54-57,77,共5页Teli Research

基　　金：长沙师范学院2024年教改项目“‘新文科’背景下创意写作教育教学的地方实践路径研究”(编号:JG-P-202422)。

摘　　要：2018年8月,中共中央发文指出“高等教育要努力发展新工科、新医科、新农科、新文科”,“新文科”概念由此正式进入中国教育界视野。2019年5月,教育部、科技部等13个部门正式联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0,要求全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,全面实现高等教育内涵式发展。2020年11月,教育部召开全国“新文科”建设工作会议,从教育发展全局的高度重申了“新文科”建设的意义。

关 键 词：应用型本科院校 中国教育界 新工科 高等教育内涵式发展 文科建设 写作教学改革 路径探析 视域下 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]