专业认证背景下水利工程专业课课程思政建设实践路径研究  

作　　者：薛宏程 汪魁[1] 

机构地区：[1]重庆交通大学河海学院,重庆400016

出　　处：《科学咨询》2025年第5期72-75,共4页

基　　金：重庆交通大学教育教学改革研究项目(项目编号:ZX2203067);重庆市高等教育教学改革研究项目(项目编号:213171)。

摘　　要：在工程教育专业认证的大背景下,探讨了水利工程专业课程思政建设的实践路径,旨在为当前思政教育存在的同质化现象及缺乏系统规划的问题提供解决思路。通过顶层设计,细化了专业核心课程的思政教学目标,深入挖掘、设计了相应的课程思政素材,以此有效实现思政教育与专业知识的深度融合。在教学过程中,采用以学生为中心的多维教学模式,利用线上平台打破传统教学的时间和空间限制,同时,创新了课程考核方式,对学生的专业知识、工程伦理和职业素养进行了全面评估。此外,还构建了一个系统化、精炼、一致且连贯的课程思政体系,实现了从课程到专业再到学科的全面拓展,这显著提高了思政教育的实施效果,对增强学生的社会责任感、提升职业道德和综合素质起到了积极作用。

关 键 词：专业认证 课程思政 教学改革 水利工程专业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]