数智技术赋能爱国主义教育生活化的实然与应然  

Empowering Patriotic Education with Digital Intelligence Technology:Reality and Necessity

作　　者：谢彤雪 XIE Tongxue

机构地区：[1]大连理工大学马克思主义学院,辽宁大连116024

出　　处：《湖北文理学院学报》2025年第3期80-83,共4页Journal of Hubei University of Arts and Science

摘　　要：爱国主义教育生活化是新时代的新问卷,想要答好这一问卷,必须合理运用数智技术武器,积极响应国家“科技强国”和“教育数字化”的战略趋向。爱国主义教育的远生活化、低数智化和弱实践化问题随着数智技术的勃兴日趋显现,借助数智技术推动爱国主义教育生活化建设能够强势扭转当前爱国主义教育困境,提升思想政治教育实效性。在积极挖掘数智技术赋能爱国主义教育生活化所具备的生活逻辑、理性逻辑和技术逻辑的基础上,以内在逻辑为链条强化爱国主义教育在生活资源、教育形式、师资数智力、监控模型和技术伦理五个维度的赋新,探索问题化解之新对策,实现传统爱国主义教育与新兴数智技术的“共振”发力。

关 键 词：数智技术 爱国主义教育 教育生活化 

分 类 号：G414[文化科学—教育学]