教育生活化

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数智技术赋能爱国主义教育生活化的实然与应然
《湖北文理学院学报》2025年第3期80-83,共4页谢彤雪 
爱国主义教育生活化是新时代的新问卷,想要答好这一问卷,必须合理运用数智技术武器,积极响应国家“科技强国”和“教育数字化”的战略趋向。爱国主义教育的远生活化、低数智化和弱实践化问题随着数智技术的勃兴日趋显现,借助数智技术推...
关键词：数智技术 爱国主义教育 教育生活化 
初中地理教学中环境教育生活化的理论与实践分析
《当代教育家(下半月)》2025年第2期41-42,共2页司小宁 
初中地理教学中环境教育的实施旨在培养学生的环保意识和危机意识,形成正确的环境价值观念,提升学生自身综合素养的同时推动环境的可持续发展。而环境教育生活化的实施更能够让学生在地理学习中关爱自身生存环境,将自身所学灵活应用,从...
关键词：陶行知教育思想 教育生活化 初中地理教学 生活即教育 理论与实践 环保意识 实践引导 知行合一 
小学道德与法治教育生活化实践的现状与对策研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期182-185,共4页张静娴 
本研究探讨小学道德与法治教育在生活化实践中的现状以及改进对策。通过分析小学道德与法治教育生活化实践的现状,结果表明,目前小学阶段的道德与法治教育生活化程度较低,主要问题包括教学内容与生活现实脱节、实践教学环节不足、教师...
关键词：小学阶段 道德与法治教育 生活化实践 实效性 教师素养 
“微时代”中职学生思想政治教育生活化的创新方法探索
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期033-036,共4页李海平 
2023年广州市“百个学校思想政治理论课课题”,课题为“微时代”学生思想政治教育生活化实现路径研究,课题编号28。
本文聚焦“微时代”中职学生思想政治教育生活化,分析影响、问题及必要性,以实际案例展示成果及启示,提出更新教育资源与技术平台、深化师生互动等路径。中职学生受微媒体冲击,传统思想政治教育模式面临挑战,探索生活化路径至关重要。...
关键词：微时代 思想政治教育 生活化 中职学生 教育创新 
“微时代”高中生思想政治教育生活化实践探讨
《新教育(海南)》2024年第35期9-11,共3页王嘉吟 
2023年广州市“百个学校思想政治理论课课题”(课题编号:17)的研究成果。
高中时期是学生身心发展的关键期和转折期,也是价值观形成的重要时期,起着承上启下的作用。随着数字时代的到来,各种“微媒体”不断涌现出来,这就对教育者提出更多的挑战,面对潮水般涌流的信息,需要根据教学对象的特点转变教学策略,需...
关键词：“微时代” 高中生 思想政治教育 生活化 
高职院校少数民族地区青年思想政治教育生活化实现路径研究
《现代商贸工业》2024年第24期243-245,共3页沈国农 季淼淼 于楼云 
2023年校党建研究课题“网络化下高职院校意识形态安全教育研究”江苏电子信息职业学院(SDDJ2306);2022度江苏省高校哲学社会科学研究专项课题“高职院校少数民族大学生思想政治教育生活化路径探究——以江苏电子信息职业学院少数民族学生为例”江苏省教育厅(2022SJSZ1015)。
当前高职院校在开展少数民族地区大学生思想政治教育时存在脱离生活实际、脱离少数民族地区大学生特点、生活化不足等问题。本文以高职院校少数民族地区大学生思想政治教育生活化为切入点,分析当前高职院校少数民族地区大学生思想政治...
关键词：高职院校 少数民族地区 思政教育 
基于生活化理念的小学科学教学方法探索
《小学生（多元智能大王）》2024年第11期85-87,共3页刘蕾 
小学科学是培养学生科学素养的启蒙课程。小学生思维能力不足、知识储备薄弱,若科学教育脱离生活,犹如“空中楼阁”。而将科学知识与实际生活有机融合起来,能更有效地激发学生的科学兴趣和探索欲望,还有利于学生将科学知识灵活应用在实...
关键词：小学科学 教育生活化 策略 
爱国主义教育生活化的历史演进及基本经验
《教育探索》2024年第10期49-55,共7页蒋菲 陈雨璇 
国家社会科学基金一般项目(21BKS138)。
爱国主义教育贯穿于党的革命、建设、改革与复兴的历史进程中。党的爱国主义教育结合宏大理论阐释与微观生活叙事,其生活化特质全面诠释了百年来爱国主义教育源于生活、融入生活、回归生活的价值意蕴。在新征程上,不断推进爱国主义教育...
关键词：爱国主义教育生活化 历史演进 基本经验 
“生活世界”重建与思想政治教育亲和力培育——一种跨越二元范式的折中方案
《廊坊师范学院学报（社会科学版）》2024年第3期115-123,共9页陈志远 
2021年福建省教育厅社会科学思想政治理论课教学研究专项课题“统筹推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入大中小学思想政治理论课教学研究”(JSZS21033);2022年石狮市哲学社会科学重点课题“大中小学思政课一体化建设的困境和对策”(2022SSK047)阶段性成果。
思想政治教育具有传统和现代两个面向,然而长期以来,思想政治教育总是过度关注“高、精、尖”的理论论题,而对“生活世界”的关注相对不足。因此,寻求一种可能的方案,将思想政治教育拉回对“生活世界”的关注,就具有特别重要的现实关怀...
关键词：“生活世界” 思想政治教育 思想政治教育生活化 思想政治教育亲和力 
浅谈“生活教育”理论在幼儿礼貌教育过程中的应用
《新智慧》2024年第27期95-97,共3页汤心怡 
陶行知先生的“生活教育”理念认为,生活与教育密不可分,教师需要将学生置于生活场景中促进教育实践工作推进。陶行知曾多次强调,死读书无法培养栋梁之材,教育和生活实际应联系起来,注重理论与实践相结合。在幼儿礼貌教育过程中,教师可...
关键词：教育生活化 陶行知 礼貌教育 生活场景 生活与教育 理论与实践相结合 栋梁之材 幼儿 
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