礼貌教育

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在小学语文教学中渗透德育的路径
《语文世界（上旬刊）》2024年第12期31-31,共1页熊婷 
立德树人是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的核心素养教学的根本任务,必然要求教师在小学语文教学中重视渗透德育,包括爱国主义与集体主义教育、理想信念教育、遵纪守法教育、团结友爱教育、文明礼貌教育、劳动教育等。在具体...
关键词：遵纪守法教育 集体主义教育 渗透德育 立德树人 语言文字运用 文明礼貌教育 朗读课文 小学语文教学中 
浅谈“生活教育”理论在幼儿礼貌教育过程中的应用
《新智慧》2024年第27期95-97,共3页汤心怡 
陶行知先生的“生活教育”理念认为,生活与教育密不可分,教师需要将学生置于生活场景中促进教育实践工作推进。陶行知曾多次强调,死读书无法培养栋梁之材,教育和生活实际应联系起来,注重理论与实践相结合。在幼儿礼貌教育过程中,教师可...
关键词：教育生活化 陶行知 礼貌教育 生活场景 生活与教育 理论与实践相结合 栋梁之材 幼儿 
礼貌品格培养
《父母必读》2024年第4期54-61,共8页
礼貌是中华民族的传统美德,也是孩子从小就要具备的良好品格,需要我们有意识去培养。礼貌包括语言上的礼貌,即不说脏话、粗话、不骂人等;还包括行为上的礼貌,如不打人、不随地吐痰、主动问好、做错事主动道歉等。但是,礼貌教育不是硬生...
关键词：幼儿园老师 讲道理 互动情景 适时引导 礼貌教育 品格培养 良好品格 传统美德 
本土文化在幼儿文明礼貌教育中的应用
《辽宁青年》2023年第13期0061-0063,共3页石丽霞 
文明礼貌是幼儿阶段的重要教育内容,也是幼儿积极健康成长过程中必不可少的要素,幼师在落实这一教育任务的时候要避免单纯地灌输和强制性的要求,而是借助具有强大教育推动力的本土文化,实现以文化人的教育效果。本文首先概述了幼儿文明...
关键词：幼儿教育 本土文化 文明礼貌 教育策略 
构建精细化的学校管理品质
《华人时刊·校长版》2022年第9期38-39,共2页周仕建 
原江苏省教委副主任周德藩下学校去检查,进入校门的第一件事就是看有多少学生向他问好,就是统计学生的“叫人率”。他说:“学校管理,要从细微处看起。”因为从学生向长辈问好这个细节中,就可以看出学校礼貌教育的普及程度,可以分析出学...
关键词：教委副主任 普及程度 管理品质 礼貌教育 校风 精细化 教育管理质量 细微处 
一盏“灯”,照亮我前方的路
《文学天地》2021年第12期42-43,共2页李盈 陈建奇(指导) 
岁月多无情,您饱经风霜的脸上已显苍老;稍白的两鬓,稀疏的发量,更为您增添一份沧桑。自上学以来,您对我的淳淳教海与鼓励,以至我对深切的关爱都像一束“光”指引着我不断前进;更像一盏“灯”照亮我前方的路。在生活中您和噶可亲,平易近...
关键词：指关节 礼貌教育 平易近人 鼓励 照亮 老师 
学校如何开展文明礼貌教育的研究
《山海经》2021年第25期0039-0039,共1页戴诗贵 
孩子是祖国的花朵,也是国家的栋梁。学校除了要将知识灌输给学生,也要发挥出育人的作用,培养学生崇高的思想品质,所以学校应该注重文明礼貌教育的高效开展。基于此,本文介绍了学生文明礼貌行为存在偏差的主要原因,而且分析了学校开展文...
关键词：学校 文明 礼貌教育 
“三部曲”交响乐,乐哉其中——浅谈幼儿文明礼貌教育的有效策略
《好日子》2021年第17期72-72,共1页吴晓晴 
在学前教育过程中,德育教育是一项关键指标,其中文明礼貌教育是德育教育的一项内容。孩子的文明礼貌教育应该从小开始,本文通过创设良好的教育环境、开展丰富多彩的主题活动以及多元化的游戏开展三种有效策略来开展文明礼貌教育,让孩子...
关键词：文明礼貌 环境 游戏 主题活动 
德润心灵,礼伴成长——礼貌教育在幼儿园一日活动中的渗透与应用
《世纪之星—小学版》2021年第18期133-134,共2页任春梅 
素质教育是我国教育当前的教育目标,幼儿教育作为我国教育中的重要组成部分,应将国家教育目标作为自己的教育方向,并围绕教育方向设计有效的教育策略,落实于教学中达到促进幼儿素质水平快速成长的目的。在幼儿园一日活动中,应积极开展...
关键词：幼儿园 一日活动 礼貌教育 教育策略 
礼貌教育应从“刻板化”走向“自然化”
《福建教育》2021年第13期63-63,共1页
付宏如在《学前教育》(幼教版)2021年第2期中撰文指出,礼貌教育并非是刻板的单向打招呼教育,而是一种人际交往技能教育。当幼儿园有大型活动时,一般来说,孩子是能够感受到"今日不同往日"的氛围的。因此,老师切莫在活动前向孩子提出打招...
关键词：礼貌教育 人际交往技能 刻板化 大型活动 幼儿园 幼教 打招呼 自然化 
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