农村幼儿园民间优秀文化传承教育的实践与展望——以屏南县13所农村幼儿园为例  

作　　者：陈晓苹 

机构地区：[1]屏南县实验幼儿园

出　　处：《福建教育》2025年第7期121-124,共4页

摘　　要：对屏南县13所农村幼儿园开展调查研究,发现农村幼儿园在民间优秀文化传承教育方面呈现五个显著特征:一是让家长变身教师,充分利用民间文化师资;二是实施轮流走教,促进民间文化传承教育发展;三是搭建实践场景,让幼儿身临其境体验民间文化;四是实施混龄教学,增强民间文化传承教育实效;五是创建体验室,使民间文化融入幼儿日常。新时代背景下,农村幼儿园民间优秀文化传承教育要不断发展,还应与新兴的社会因素、社会力量有效融合,具体可从以下几个方面入手:深化传承教育理念与深挖教育内容并举,立足幼儿学习特点构建民间文化资源库,与数字技术相整合,与乡村振兴相融合等。

关 键 词：农村幼儿园 民间文化 传承教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]