基于GAI提示工程的学习提示单设计及应用  

作　　者：陈小梅 谢姝睿 朱敏捷 谢雅淇 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州516031

出　　处：《教育信息技术》2025年第1期33-36,共4页Educational Information Technology

摘　　要：随着GAI技术的教育应用场景不断拓展,如何使用GAI赋能课堂效果提升成为亟待解决的问题。基于提示工程的理论指导设计学习提示单能够促进教育与技术的深度融合。学习提示单是帮助师生在课堂中合理且恰当地使用GAI解决问题的一种学习资源。本研究在提示工程理论的指导下,引入BROKE提示语框架设计学习提示单,在艺术设计专业Q版IP形象作品设计课程上进行应用实践。研究结果表明,基于GAI的提示工程学习提示单可以提高学生作品完成质量,提升了学生的艺术设计能力与人机协同能力,提高了教师教学效率。

关 键 词：GAI 提示工程 学习提示单 课堂教学 BROKE提示语框架 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]