健康生活理念在高考试题中的渗透及教学启发——以2023年高考新课标卷生物学第32题为例  

作　　者：辛给元 王丽霞 

机构地区：[1]邯郸市第二中学,河北邯郸056106 [2]邯郸市第十一中学,河北邯郸056001

出　　处：《中学生物学》2025年第2期77-78,81,共3页Middle School Biology

基　　金：邯郸市教育科学2020年规划课题“高中生物课堂培养科学思维的有效互动与有效调控”(20ZD021);邯郸市教育科学“十四五”规划课题“高中生物教学中渗透传统文化的实践研究”(24YB142)。

摘　　要：本文以2023年高考新课标卷生物学第32题为例,探讨将健康生活理念融入高中生物学教学的意义。通过对该试题的深入分析,笔者进一步提出了几点策略,旨在据此促进健康生活理念在生物学课堂教学中的有效融入,培养学生正确的生命观念和健康生活理念。

关 键 词：健康生活理念 生命观念 高中生物学教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]