探秘小车——大班科学活动  

作　　者：姚瑶 

机构地区：[1]江苏省启东市实验幼儿园

出　　处：《山东教育》2025年第5期97-99,共3页

摘　　要：设计意图 科学活动是一项以直接感知、体验操作为主的探究活动,想要幼儿乐探、慧探、探有所得,就要鼓励他们大胆尝试,在玩中发现问题、分析问题、解决问题,激发幼儿对探究的兴趣。这天,一个孩子将一辆玩具小车带到班里,和同伴开心地玩了起来。在随后的几天,班里幼儿兴起了玩小车的热潮。捕捉到幼儿的这个兴趣点后,我挖掘最适合大班幼儿的有价值的探究点,设计了本次“探秘小车”科学活动。本次活动中,我引导幼儿通过玩一玩、拆一拆、看一看、说一说、想一想等方式自主探索,发现玩具小车的秘密,了解回力车的运动原理,使幼儿乐于探索、敢于探索,体验探究过程的乐趣,提升深度探究的能力,培育持续深入的科学探究精神,形成受益终身的良好学习品质。

关 键 词：受益终身 体验探究 大班幼儿 自主探索 探究活动 探究点 学习品质 运动原理 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]