乡村振兴背景下的幼儿园镇村一体化管理  

作　　者：于静 

机构地区：[1]山东省桓台县马桥镇中心幼儿园

出　　处：《山东教育》2025年第9期9-10,共2页

摘　　要：桓台县果里镇由周家镇、侯庄镇、果里镇三镇合并而成,合并初期共有12家幼儿园,大部分为小规模村办幼儿园,各园师资力量薄弱,硬件设施及课程建设普遍落后,片区范围大,园所交流少。三镇合并后,根据中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》中“发展农村学前教育,每个乡镇至少办好1所公办中心幼儿园,完善县乡村学前教育公共服务网络”这一要求,果里镇中心学校充分整合资源,结合镇农村改建工程,对辖区内幼儿园进行统筹规划,将12所幼儿园合并为5所。同时,加大设施资源配置,配备公办教师,逐渐形成了中心园引领辐射的镇域学前教育服务网络。

关 键 词：中心幼儿园 公办教师 农村学前教育 资源配置 乡村振兴 改建工程 硬件设施 整合资源 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]