数字化赋能教师专业发展的实践路向  

作　　者：薛丽 

机构地区：[1]山东省济南市槐荫区演马佳苑幼儿园

出　　处：《山东教育》2025年第9期40-41,共2页

摘　　要：随着科技的迅速发展,数字化技术在教育领域的应用日益广泛,对幼儿教师的专业发展产生了深远影响。一方面,丰富多元的教学资源,极大地丰富了教学内容;另一方面,方便快捷的数字化平台,使教师能够更便捷地获取专业知识,实现自我提升。数字化技术还有利于构建互相学习的专业社区,促进了教师之间的交流,推动了教育质量的整体提升。

关 键 词：教师专业发展 数字化技术 教学资源 数字化平台 自我提升 在教育领域的应用 专业知识 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]