面对科技革命,教师如何将挑战转化为机遇  

作　　者：郭海江 

机构地区：[1]河南省濮阳县职业技术学校

出　　处：《教育家》2025年第10期8-8,共1页Educator

摘　　要：AI的产生和发展,从许多岗位未来可能会被人工智能代替的角度而言,对人类是一种挑战,但从倒逼转变人才培养理念和培养模式的角度来看,也是一种机遇。作为教师,如何将挑战转化为机遇?我认为必须立足“人的潜能挖掘”和“不拘一格降人才”进行系统性规划。明确学习本质,准确把握学生成长方向一般来说,学生获取知识和技能主要依靠两种途径:一是教师的知识传授,二是自己主动学习获得。

关 键 词：人才培养理念 不拘一格降人才 人工智能 知识和技能 培养模式 主动学习 学习本质 成长方向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]