言内与言外:走向精神纵深的阅读  

作　　者：邱磊[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区金沙中学

出　　处：《新班主任》2025年第4期1-1,共1页

摘　　要：“言”在中国传统文化中有着特殊地位。站在教育的立场,读一本书,从言内与言外的层面思考,其实就是穿透表象,看一看作者有哪些更深层的洞察人心、启智增慧的地方。这也是读书之乐。先来说言内。所谓言内,即书面文字本身的功夫。我们读到此处,常常需要挖掘,挖掘的功夫到了,就能一下子思接千载、精骛八极,有一种“通融”的感觉。比如,怀特海在《教育的目的》一书中说,“随着智慧增长,知识将减少。因为知识的细节消失在原理之中”。

关 键 词：启智 中国传统文化 书面文字 思接千载 怀特海 《教育的目的》 智慧增长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]