思政元素融入高校劳动教育课程资源开发的三重逻辑  

作　　者：刘亚蓉[1] 

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院,江苏泰州225300

出　　处：《文教资料》2025年第1期76-79,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：2024年江苏省高校“高质量公共课教学改革研究”专项课题“融入思政元素的高校劳动教育课程资源开发与实施研究”(2024GZJX085);2024年江苏省高校哲学与社会科学一般项目“数字化赋能高校思政课高质量发展进路研究”(2024SJSZ1016)。

摘　　要：高校劳动教育课程资源开发是实现高校高质量育人的重要条件。本文分析了思政元素融入高校劳动教育课程资源开发的理论逻辑和价值逻辑,提出了应从开放性、专业性、服务性的原则出发,探索以数字资源为核心的网络共享式、校本资源为重心的课程资源开发模式,最终形成高校劳动教育课程资源开发的实践逻辑。

关 键 词：思政元素 劳动教育 课程资源 课程开发 开发模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]