基于OBE理念的工程类课程评价标准构建与实践  

作　　者：张艳敏 李赢 

机构地区：[1]防灾科技学院土木工程学院,河北廊坊065000

出　　处：《安徽建筑》2025年第3期142-144,共3页Anhui Architecture

基　　金：防灾科技学院教育研究与教学改革项目:基于认证的工程类课程评价标准构建与实践(JY2023B34);防灾科技学院教育研究与教学改革项目:基于地震安全的新工科教育培养模式的土木工程专业课程体系改革研究与实践(JY2023A08)。

摘　　要：课程评价是检验教师教学和学生学习效果的主要手段,科学、全面、实用的课程评价标准的构建对课程教学实施起着非常重要的作用。文章以OBE教育理念作为工程类课程评价标准体系的指导思想,从工程实际融入课程教学考核着手,把改革重点放到课程作业、考试、实践课题等考核项目的具体实施中,构建“课内教学与课外拓展结合、形成性考核与终结性考核结合、理论知识和工程应用结合”的全过程课程评价标准,有效促进了学生学习效果的提升。

关 键 词：OBE教育理念 课程评价 课程目标 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]