“数字化+”背景下高职《学前卫生学》教学改革探索  

作　　者：热比汗•艾比不力 马瑞 

机构地区：[1]吐鲁番职业技术学院,838000

出　　处：《美食》2024年第16期81-82,共2页Gourmand

摘　　要：随着信息技术的迅猛发展,数字化转型已成为高职教育的重要趋势。《学前卫生学》作为培养学前教育专业人才的基础课程,亟需适应这一变化,以提升教学效果和学生的实际应用能力。文章以数字化教学改革为导向,以高职《学前卫生学》为研究对象,探讨“数字化+”背景下高职《学前卫生学》教学改革的必要性,提出资源建设、实践导向、持续评估、整体规划四方面教学改革策略,旨在推动高职《学前卫生学》课程的数字化教学改革,提高教育质量,培养适应新时代需求的高素质学前教育人才。

关 键 词：数字化 高职 学前卫生学 教学改革 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]