幼儿园区角活动中幼儿自主探究能力的培养策略  

作　　者：马丽娟 

机构地区：[1]广河县第一幼儿园,731300

出　　处：《美食》2024年第16期124-125,共2页Gourmand

摘　　要：幼儿园区角活动作为促进幼儿自主探究能力的重要途径,通过提供丰富的材料和开放的环境激发幼儿的好奇心与探索欲。本文探讨了在区角活动中如何有效地培养幼儿自主探究的能力,强调了教师的角色从传统知识传授者转变为学习的引导者和支持者的重要性。通过优化活动设计、增强互动交流以及创设支持性学习环境等策略,旨在激发幼儿内在的学习动机,培养其独立思考与解决问题的能力。合理规划的区角活动能够显著提升幼儿的自主探究水平,为未来学习奠定坚实基础。

关 键 词：幼儿园区角活动 自主探究能力 学习环境 互动交流 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]