浅谈在《电工电子技术》教学中的融入课程思政的路径与效果评价  

作　　者：美地娜•买买提 

机构地区：[1]喀什职业技术学院

出　　处：《美食》2024年第16期130-131,共2页Gourmand

摘　　要：本文探讨了在高职《电工电子技术》教学中,融入课程思政的路径与效果评价。通过修订教学标准、改革教学方法、融入思政元素等方式,实现了课程思政的有效融入。效果评价显示,学生的爱国情怀、创新精神、实践能力及社会责任感显著提升。

关 键 词：课程思政 《电工电子技术》 融入路径 效果评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]