《电工电子技术》

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基于MOOC高职院校《电工电子技术》教学方法研究
《内江科技》2025年第3期140-142,共3页王航宇 
陕西省职业教学学会科研课题“《电工电子技术》教学的研究与实践”(课题编号:2022SZX104)。
传统的教学无法满足现代高职院校《电工电子技术》的教学。随着科技的发展,特别是在5G技术和人工智能的加持下,远程在线实践教学变得可行。针对高职学生特点,《电工电子技术》课程开展基于课程MOOC资源和云班课教学助手的线上、线下混...
关键词：在线教学 《电工电子技术》 人工智能 混合式教学 高职学生特点 云班课 教学方法研究 实践教学 
创新视角下《电工电子技术》课程教学模式的改革
《内江科技》2025年第3期155-156,共2页张娇 高佳佳 
2023年度陕西高等职业教育教学改革研究项目“产教融合背景下专业课‘思政+’路径探索与实践”一般课题(课题批准号:23GY085)成果。
结合数字化时代对职业教育人才培养的要求和我校应用创新型人才的培养目标,本文以《电工电子技术》课程为切入点,分析教学实践中普遍存在思政融合度低、较难找到融合的思政元素等问题产生的原因。针对出现的痛点问题,整合教学内容、教...
关键词：课程教学体系 教学资源 设计规划 教学模式的改革 数字化时代 教学手段和方法 创新视角 思想道德 
OBE教育理念在《电工电子技术》课程中的探索实践——以半导体二极管教学为例
《电子元器件与信息技术》2024年第12期264-266,共3页李春凤 
《电工电子技术》是新工科非电类专业的重要基础必修课,对学生专业综合能力和科学素养的培养具有重要的作用。随着教育改革的不断深入,成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)的教育理念在高等教育中扮演着越来越重要的角色,通过明...
关键词：电工电子技术 成果导向 OBE教育理念 案例教学设计 
课程思政融入《电工电子技术》课程教学存在的问题与优化措施
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期016-019,共4页潘颖 杨瑞 姜赫 付保红 张丽丽 
2022年大庆师范学院教育教学改革项目“基于OBE理念的电工电子技术课程混合式教学模式的研究与实践”(项目编号:JY2204)。
在《电工电子技术》课程教学中,课程思政的有效融入是亟待解决的问题。本文对如何将课程思政有效融入《电工电子技术》课程的教学过程中进行了探讨。首先分析《电工电子技术》教学过程中存在的教师思政素养不高、教学模式单一、理论实...
关键词：电工电子技术 课程思政 教学模式 
基于OBE理念的《电工电子技术》课程教学改革实践
《中国电力教育》2024年第12期90-91,共2页张冰莹 陈治良 朱安福 田彦姗 吕灵灵 
2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0338);2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0345);2024年校级教育教学研究与改革立项项目(2024XJGXM091);2023年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2023SJGLX107Y);2022年本科高校研究性教学改革研究与实践项目(2022SYJXLX047)。
《电工电子技术》涵盖电路基础、模拟电路、数字电路、电子技术和测量、控制等多方面内容。这门课程不仅自身具有完整的理论体系,而且在实际应用中具有广泛的实用性,对于实现理工科非电类专业的人才培养目标发挥着重要作用。然而,在传...
关键词：考核评价方式 传统的教学模式 电路基础 非电类专业 数字电路 复合型人才 模拟电路 电子技术 
《电工电子技术》课程思政融合方法探索与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0010-0013,共4页张芊 耿璜 张文莉 孙磊 
在党的二十大精神的引领下,电工电子技术课程在教学目标、教学理念、教学模式等方面对课程思政的融入进行了设计与创新,深度融合专业特色,突出育人价值,培塑学员自信自立,学习报国的家国情怀和使命担当,切实提高立德树人的成效。在知识...
关键词：电工电子技术 课程思政 教学理念 
少数民族地区《电工电子技术》课程教学问题探究与设想
《科研成果与传播》2024年第4期070-073,共4页黄玉杰 刘 熠 
通过《电工电子技术》课程教学探究,设想建设一个专业性、实践性和创新型的教研室,用组织模式提升思政教育一体化教学效果,用教学设计克服学生基础文化知识和语言阅读理解能力薄弱影响教学质量的问题,用教学规范引导学生综合素质养成问...
关键词：电工电子技术 思政教育一体化 教学探究 
浅谈在《电工电子技术》教学中的融入课程思政的路径与效果评价
《美食》2024年第16期130-131,共2页美地娜•买买提 
本文探讨了在高职《电工电子技术》教学中,融入课程思政的路径与效果评价。通过修订教学标准、改革教学方法、融入思政元素等方式,实现了课程思政的有效融入。效果评价显示,学生的爱国情怀、创新精神、实践能力及社会责任感显著提升。
关键词：课程思政 《电工电子技术》 融入路径 效果评价 
基于课程思政背景的《电工电子技术》教学改革研究被引量：1
《模具制造》2024年第7期117-119,共3页杨定成 王智博 
2022年浙江省课程思政教学研究项目,课程思政背景下《电工电子技术》教学研究与实践(项目编号:浙教函〔2022〕51号444)。
在当前国情下,立德树人已经成为教育教学的根本任务,教育者需要意识到电工电子技术课程中德育教育面临着挑战,为了更好地落实立德树人的任务,需要将课程思政作为一条重要的路径。阐述了电工电子技术教学课程特征以及改革重要意义,分析...
关键词：课程思政 电工电子 教学改革 
《电工电子技术》课程教学改革实践
《中国电力教育》2024年第7期49-50,共2页尚磊 
本文以《电工电子技术》课程为例,通过优化教学内容、拓展课堂形式、做好专业课程有机衔接等措施全面推进教学改革,提升教学质量,增强学生专业学习兴趣,致力于培养“有情怀、强基础、善思考、勤实践”的电气领域创新型高水平人才。
关键词：提升教学质量 高水平人才 教学改革 有机衔接 《电工电子技术》课程 拓展课堂 电气领域 专业学习兴趣 
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