幼儿园数学活动中生活化材料的选择与投放策略研究  

作　　者：郭红英 

机构地区：[1]江西省赣州市章贡区第二十二保育院,341000

出　　处：《美食》2024年第16期142-143,共2页Gourmand

摘　　要：幼儿园数学活动的生活化材料选择与投放策略是连接抽象数学概念与幼儿具象认知的重要桥梁。本研探讨生活化材料的来源(自然物、生活物品、文化元素)与设计原则(安全性、多效性、趣味性),提出分层投放、动态调整及互动性策略,并结合实践案例分析材料应用的有效性。研究发现,生活化材料能显著降低数学学习门槛,促进幼儿数学思维与问题解决能力的发展。

关 键 词：幼儿园数学活动 生活化材料 投放策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]