小学语文教学中儿童文学作品的价值与运用  

作　　者：余莉 

机构地区：[1]榆林市第二十七小学,陕西榆林719000

出　　处：《课堂内外(初中版)》2025年第11期34-36,共3页

摘　　要：儿童文学作品具有语言简洁、主题丰富、情感真挚、插图生动等特点。在小学语文教学中,其教育价值主要体现在促进语言发展、培养情感与道德观、激发想象力与创造力、增强社会认知等方面。文章探讨了儿童文学作品在小学语文教学中的具体运用,如组织集体阅读、与其他学科相结合、进行角色扮演或故事续写、项目学习、作品推荐以及社会问题的引入。这些方法的综合实施,可以从根本上提升学生的阅读素养,增强学生的学习动力,并有效促进学生的全面发展。

关 键 词：小学语文教学 儿童文学作品 集体阅读 项目学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]