优秀传统文化融入小学德育教育的有效路径  

作　　者：王德臣 

机构地区：[1]胶州市九龙慧海小学,山东青岛266318

出　　处：《课堂内外(初中版)》2025年第11期170-172,共3页

摘　　要：优秀传统文化是中华民族的瑰宝,将其融入小学德育教育中具有重要意义。课堂教学中可以将优秀传统文化纳入课程设置,或在现有课程中融入相关内容,培养学生的品德素养和价值观,但实际操作仍需不断研究与分析。基于此,文章将结合小学德育教育的重要性和目标,针对引入优秀传统文化的价值和作用展开全面分析与研究,进而制定优秀传统文化融入小学德育教育的路径,为教育工作者提供参考帮助。

关 键 词：优秀传统文化 小学德育教育 融入路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]