核心素养背景下高中班主任管理工作的困境与突破路径  

作　　者：普琼 

机构地区：[1]西藏日喀则市南木林高级中学

出　　处：《故事家(下)》2025年第1期7-9,共3页

摘　　要：核心素养着重培养学生适应未来社会发展以及实现个人终身发展所必需的关键能力和必备品格。高中阶段作为学生成长的关键转折期,班主任的管理工作对学生核心素养的塑造具有不可忽视的深远影响。在核心素养的大背景下,高中班主任管理工作需紧跟时代步伐,积极应对新挑战,努力探索创新路径,以更好地满足学生发展需求。

关 键 词：核心素养 班主任管理工作 困境与突破 创新路径 转折期 必备品格 高中阶段 努力探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]